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DICCIONARIO

Competencias del educador social. La gestión del conocimiento en las organizaciones

El capital más importante en la empresa es el humano. Es un comentario que se oye desde hace un tiempo, pero que no todas las organizaciones lo tienen claro.
Los recursos humanos son los que hacen ganar o perder dinero a la empresa. Si invertimos en este grupo de personas, de forma adecuada, a largo plazo el rendimiento y la productividad será segura.

Qué es la gestión del conocimiento? Cómo podemos vincular al educador social con este tema? Qué tendrá que aprender a hacer para participar en los procesos de cultura de formación de su organización?

Competencias del educador social: El aprendizaje colaborativo

De acuerdo al concepto, características y modelos que explican el aprendizaje colaborativo, debes tener una idea propia sobre este tema.

Si damos un paso más, puedes opinar sobre el tipo de competencias que te exigirá aplicar este aprendizaje cuando trabajes como educador social con grupos de personas en instituciones educativas y formativas.

Competencias del Educador Social: Las Organizaciones Educativas

En el capítulo quinto del libro de la asignatura, encontramos ocho modelos de intervención que corresponden al educador social. Tales modelos se sustentan en diversas Teorías ( teoría del estrés, de sistemas, de la comunicación, de los roles, de la psicología del yo y la del crecimiento).

Reflexiona sobre estas teorías y los modelos, y aporta al menos, dos competencias que va a necesitar este profesional para intervenir de acuerdo a los mismos.

Competencias del educador social: El aprendizaje en la organización

En todas las organizaciones existe una cultura de empresa. Se va generando a lo largo del tiempo, y está relacionada con aspectos relacionados con la identidad (valores implícitos/explícitos), con la comunicación interna y con el proceso, producto y venta al cliente.

La formación es un elemento importante para los recursos humanos que integran esta comunidad: formación inicial, de mantenimiento, de reciclaje, de desarrollo profesional...

¿Qué compentencias puede desarrollar el educador social, como elemento interactivo en una organización?

Competencias del educador social: Sobre la Motivación y el Liderazgo

La Motivación que ejerce una persona sobre los otros,en una organización, puede ser positiva o negativa, Saber utilizar y maniobrar esta herramienta de tipo emocional, es una de las funciones más importante de cualquier miembro de un grupo, sobre todo si ejerce el rol de Lider.

Ahora, toca escribir sobre el lider y el uso que puede/debe hacer de la motivación con su equipo de trabajo. Venga, a ello.

Competencias del educador social. Tema sobre la comunicación interna

Todas las organizaciones deben tener una cultura de empresa que facilita o entorpece la comunicación interna que se produce entre sus miembros.

De este modo, cada empresa es única o tiene ciertos parecidos con otras, pero las relaciones e interacciones que se producen entre los elementos humanos potencia o desfavorecen la calidad de los trabajos o servicios que nos llega a los usuarios.

De acuerdo a esos tipos de comunicación interna que hemos estudiado en el tema 2, y que se sintentizan en la pág 109 del libro de texto, describe las competencias que debería trabajar el educador social para que su trabajo influya, de forma positiva, en la calidad del servicio final

Competencias del educador social. Tema sobre las Dimensiones Psicológicas en las Organizaciones

La negociación es una técnica para encauzar, dinamizar y obtener éxitos en las tareas que se embarcan los equipos de trabajo.

Vamos a discutir sobre este concepto, y vamos a relacionarlo con las funciones que debe conseguir el educador social cuando trabaje en grupo.

¿Qué significado atribuyes a negociar? ¿Quién/quiénes deben negociar en un grupo o equipo de trabajo? ¿Qué tipo de negociación podría ser más efectiva para conseguir que un grupo de trabajo consiga ser un grupo de alto rendimiento en cualesquiera de las tareas que se implique?

El debate está servido.

SEGUNDO CUATRIMESTRE ACOTICII-TALAVERA

Estimado equipo, quería recordaros las tareas que nos hemos asignado, una vez pasada la tutoría del día 25 de Febrero.

1.- Seguimos con el ritmo del primer cuatrimestre en cuanto a elaboración de webquest/casos prácticos+ppt. Sería adecuado aportar vuestros trabajos en este blog.Todos podréis ver lo que hacéis.
2.- La intervención en el blog será total. Comentamos que 1)íbamos a escribir las competencias del educador social para cada uno de los siete temas de las segunda parte; y 2) íbamos a colgar noticias y/o artículos "comentados" relacionadas con nuestro ámbito de interés.
3.- La participación en el foro del WEbct es primordial, sobre todo en la elaboración de casos prácticos (FORO creado por el equipo docente, y en el que trabajaremos con todos los estudiantes del país).
4.- Guardar los trabajos que vayáis realizando en el portfolio que existe en WEbct.
5.- Tutorías obligatorias presenciales, para poder discutir alguno de los casos prácticos que vamos realizando. La próxima será el dia 10 de marzo.

Un saludo cordial, y adelante con el trabajo,

Las competencias del Educador Social en el tema 2

Estudiantes, vamos a trabajar en este tema, aspectos relacionados con los grupos, su formación, tipología, funciones, etc.
¿Qué competencias deberá adquirir el educador social como integrante de un grupo de trabajo, grupo comunitario, grupo social, etc? ¿qué espera la sociedad, más concretamente "el empleador" de un educador social?
Saludos, Ana

PROGRAMA skype PARA CHATEAR

En la red podemos encontrar un programa para chatear entre más de dos personas. Se llama SKIPE. Si os animais, podríamos tener alguna sesión.

Podéis encontrarlo en http://www.skype.com
Mi email para añadirme: amartin@edu.uned.es

Un saludo cordial, Ana Martín